Préscolaire

Comment aider un enfant qui ne fait pas partie du groupe?

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Il n'est assis sur le banc avec personne, il n'a pas d'amis, il passe ses vacances scolaires seul. Se sent rejeté par ses pairs. Un parent aimant fera tout pour aider l'enfant. La question est, que peut-il faire?

Tout d’abord, le parent devrait diagnostiquer le problème, en connaître les causes. Et ceux-ci peuvent être différents et non mutuellement exclusifs. Il y a des enfants timide par naturequi sont difficiles à contacter avec des pairs sont des enfants privé de foi en soi, mais il y a aussi qui par leur comportement, peut-être involontairement, aliène le groupe. Le rejet social peut aussi être un symptôme Syndrome du TDAH ou le syndrome d'Asperger (à propos - ces personnes ont généralement un talent supérieur à la moyenne; vraisemblablement le fardeau de tels troubles étaient les plus grands explorateurs de l'histoire de l'humanité, avec Einstein et Newton au premier plan).

Comment aider

L'enfant a besoin de perdu dans les relations sociales soutien parental et acceptation tel qu'il est - Cela l'aidera à développer une estime de soi positive. Des éloges fréquents, même de petits gestes et un simple sourire ont un impact sur cela.

Il est cependant nécessaire la coopération des parents avec un éducateur, un pédagogue ou un psychologue, qui observera le comportement de l'enfant et vous dira comment travailler à la maison pour aider à surmonter une situation difficile.

Vous devez aussi le faire vous-même observez le comportement de l'enfant tout en gagnant le plus d'objectivité possible (ce qui n'est jamais facile avec votre enfant). Grâce à cela, il sera possible d’attraper tous les comportements qui pourraient être perçus négativement par le groupe et sur lesquels vous pourrez travailler vous-même à la maison. Cela peut être, par exemple, une infraction déraisonnable, une bouderie, une incapacité à partager avec d’autres personnes ou une peur excessive de vos biens.

Il convient de se demander si par hasard ce ne sont pas les parents qui sont la source inconsciente d'un tel comportement. Ainsi, pour revenir au dernier exemple, si un enfant entend à la maison "n'empruntez pas parce qu'il va vous détruire" ou "veillez à ce que ce stylo ne meure pas parce qu'il coûte une fortune", il peut en effet avoir des inhibitions contre de petites faveurs envers des collègues. Et ce comportement sera perçu par le groupe comme un égoïsme. Et bien que le parent n’ait pas de mauvaises intentions - car le fait est que l’enfant perd souvent des accessoires scolaires - une telle inadvertance lui nuit. Il est donc préférable d’acheter à votre enfant des accessoires qui ne coûtent pas tellement cher que leur perte ou leur destruction par un collègue ne soit pas un problème majeur. L'enfant doit savoir que les questions matérielles sont importantes, mais ce sont les personnes qui importent le plus.

Aide à trouver des amis

Tous les enfants n’ont pas besoin de se grouper en groupe. Quelques-uns, un ou deux bons amis suffisent pour se sentir heureux et assez accepté. Un parent peut facilement aider ici en sélectionnant un ou deux enfants dans un groupe de pairs et en essayant de les "connecter" en dehors de l'école. L’invitation à s’amuser ensemble ou à aller au cinéma ensemble a déjà rapproché de nombreux témoignages. Bien sûr, vous devriez choisir des candidats qui ont même une légère sympathie pour l’enfant.

La personnalité peut être formée

Une autre façon consiste à inscrire votre enfant à des ateliers spéciaux - les soi-disant formations en compétences sociales. Ils sont le plus souvent organisés par des centres de conseil psychologique et pédagogique, des centres psychologiques et des fondations employant des psychologues. Les enfants d'un tel groupe apprennent à nouveau la relation et reçoivent les conseils appropriés. De plus, l’enfant participant aux ateliers rencontrera des pairs aux prises avec un problème similaire. Peut-être que c'est là qu'il trouvera des amis qui les comprendront?
Pour la même raison, il est judicieux d'inscrire votre enfant à des activités parascolaires qui correspondent à ses intérêts (et non à ceux du parent), car ils rencontreront également des passionnés similaires dans un domaine donné.

Rien par la force

Changer de classe n'est pas une mauvaise solution si, malgré les efforts et le travail en commun, l'enfant est toujours rejeté. Vous devriez parler du problème avec l'éducateur, le directeur, demander des suggestions ou des suggestions de solutions. Peut-être que dans une classe parallèle, notre enfant trouverait un ami avec qui il aurait un langage commun? Ou peut-être que la classe actuelle est difficile et que seul un certain type de personnalité est capable de s'y gérer et de s'y faire accepter?

Dans cette situation, vous devriez également parler à l'enfant, lui demander ce qu'il pense de changer de classe et éventuellement celui dans lequel il doit bouger. Les changements fonctionnent souvent pour de bon et le nouvel environnement peut "évoquer" un destin social.
Toute difficulté peut être résolue. Cependant, le parent doit prendre les mesures appropriées et considérer l'effort déployé comme un investissement dans l'avenir de l'enfant - pas moins important que l'éducation scolaire.


Vidéo: Comment aider un enfant de quatre ans a bien s'affirmer au sein d'un groupe? K37-F-d (Août 2022).