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Comment savoir si votre enfant a besoin de soutien à l'école


Les enfants ont une capacité d'apprentissage incroyable. Dès leur plus jeune âge, ils le font par le jeu, en observant ce qui se passe autour de leur environnement et à travers leur propre expérimentation. En grandissant, ils «absorbent» une multitude de connaissances de manière naturelle.

L'apprentissage doit être amusant et excitant pour les enfants. C'est à l'école qu'il faut trouver des expériences nouvelles et intéressantes qui donnent à l'enfant la possibilité de maîtriser certaines compétences et connaissances qui lui serviront pour l'avenir. Mais, Comment savoir si l'enfant a besoin d'une attention plus individualisée, comment l'aider?

Il peut y avoir des moments pendant la saison d'apprentissage où les enfants cessent de bien s'organiser, deviennent plus facilement distraits et accordent moins d'attention lorsque leur concentration commence à diminuer. Ou des moments où ils arrêtent de faire leurs devoirs de peur de se tromper.

Ce sont quelques-unes des raisons pour lesquelles les parents peuvent penser que donner à leurs enfants un rappel scolaire peut être une bonne chose. Plusieurs facteurs nous disent que le petit a besoin de soutien à l'école.

- Facteurs scolaires. Il faut tenir compte du fait que les enfants apprennent à des rythmes différents et de différentes manières. Beaucoup de petits ont besoin de plus de temps pour maîtriser certaines compétences d'apprentissage.

- Facteurs personnels. Les enfants peuvent avoir des problèmes sensoriels tels que des problèmes d'audition ou de vision ou des problèmes d'élocution.

- Facteurs sociaux. Le niveau socio-culturel de la famille, les déficiences affectives-émotionnelles, etc.

Lorsqu'il y a un certain type de déficit dérivé de ces facteurs ou d'une combinaison de ceux-ci qui affecte l'apprentissage de l'enfant, c'est alors que des moyens spéciaux seront nécessaires pour que l'enfant puisse atteindre les objectifs fixés. Le soutien à un enfant ayant un trouble d'apprentissage peut être temporaire ou permanent. Avec cette aide, l'intégration scolaire de l'enfant en difficulté est recherchée.

Il est très important que la famille et les enseignants soient attentifs à l'évolution des apprentissages de l'enfant pour pouvoir détecter tôt s'il y a des problèmes et pouvoir agir sur eux si nécessaire, afin de ne pas nuire à l'acquisition correcte et consolidation des connaissances acquises dans l'enfance.

Il y a des moments où le petit a juste besoin d'un professeur privé ou d'une académie comme renfort. D'autres, si nécessaire, il existe des équipes multidisciplinaires dans les écoles composées de psychologues, psychopédagogues, orthophonistes ou médecins parmi d'autres types de professionnels qui aident à déterminer les besoins, les compétences et le suivi de l'enfant. Le soutien que les équipes de conseil peuvent fournir comprend:

- Renforcement pédagogique. Une aide est apportée aux enseignants et aux familles pour aider l'enfant à s'intégrer dans le programme.

- Orientation scolaire. L'équipe effectue les évaluations nécessaires auprès des enfants sur la base de la prévention et de la détection des cas qui ont besoin d'aide.

- Ils donnent une attention personnalisée selon les besoins et les caractéristiques de l'enfant.

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